Logopedia

La comunicación y el lenguaje son claves para que las personas puedan socializarse, compartir ilusiones y deseos y trasmitir sus necesidades y miedos. En ocasiones, aparecen trastornos que afectan al lenguaje, habla o audición que pueden provocar que nos aislemos de esta sociedad que nos hace humanos. El objetivo principal es optimizar la capacidad del individuo para comunicarse y poder realizar las funciones orales  no verbales mejorando así la calidad de vida y evitar el aislamiento social.

 Así nuestra función es la de prevenir, evaluar, diagnosticar, intervenir y asesorar en caso de alteraciones en la comunicación, lenguaje, habla, audición y funciones no verbales tales como la deglución.

SERVICIOS DE LOGOPEDIA LORCA

• DIAGNÓSTICO

• ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

• EVALUACIÓN

• INFORMACIÓN Y RECOMENDACIONES A PADRES Y/O PROFESIONALES

• PREVENCIÓN DE PATOLOGÍAS

• TRATAMIENTO 

• ASESORAMIENTO EN DIFICULTADES DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y/O NO              VERBAL, A NIVEL ORAL O ESCRITO

 

• REHABILITACIÓN DEL LENGUAJE

• DESARROLLO  DEL LENGUAJE ORAL POR RETRASO EN ADQUISICIÓN                    (COMPRENSIVO Y EXPRESIVO)

 

• TRASTORNOS DEL HABLA

 
– Dislalia: Dificultades en la articulación de fonemas
– Disfemia (Tartamudez): Problemas en la secuenciación y el ritmo del habla
– Disartria: Dificultades en la articulación por lesión cerebral
– Retraso del lenguaje (discriminación auditiva, conciencia fonológica y/o silábica)
– Mutismo Selectivo
– Organización del discurso (entonación, intensidad, ritmo…)
– Respiración
– Relajación
– Disglosias: Dificultades derivadas de problemas anatómico-fisiológicos 
 
 

• TRASTORNOS DE LA VOZ

 
– Disfonía orgánica
– Disfonía funcional
– Laringectomías (habla erigmofónica)
– Reeducación de los parámetros vocales
 
 

• TRASTORNOS EN LA AUDICIÓN

 
– Alteraciones del lenguaje y la audición en implantes cocleares
– Tratamiento en hipoacusias prelocutivas y postlocutivas
– Lenguaje de signos, bimodal…
– Presbiacusia (pérdida progresiva de la audición de altas frecuencias a consecuencia del        deterioro del sistema auditivo producido por la edad)
 
 

• TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

 
– Afasia
– Dificultades semánticas
– Dificultades morfosintácticas
– TEL (Trastorno específico del lenguaje)
– Déficits cognitivos (percepción, atención, memoria…)
– P.C. (parálisis cerebral)
– Patologías neurodegenerativas (Alzheimer, Parkinson…)
– Dificultades en expresión-comprensión
– Otras patologías: (S. Williams, T.G.D, SD. Down…)
– Trastornos de lenguaje por deprivación social 
– Bilingüismo
– Contexto multicultural
 
 

• TRASTORNOS EN LECTO-ESCRITURA

 
– Retraso lector
– Discalculia
– Dificultades en comprensión y expresión
– Dislexia: Trastorno de la escritura manifiesta con errores de sustitución y confusión de sonidos,     silabeo, pérdida de velocidad, saltos de líneas y diversos errores que dificultan la comprensión        lectora
 
– Disgrafía: Trastorno que afecta a la forma y/o contenido de la escritura. Implica aspectos tan     diversos como la postura inadecuada, soporte incorrecto del instrumento (lápiz, bolígrafo, etc.),     mala presión del mismo o velocidad de escritura excesivamente rápida o lenta, así como               elementos del propio grafismo (tamaño, inclinación, espaciado, enlaces indebidos) que                 derivan  en una difícil comprensión del texto.
 
– Lateralidad: Dificultades en el aprendizaje del proceso lector asociadas a un mal desarrollo       de la lateralidad (problemas en la distinción derecha-izquierda) que conlleva la mala                       identificación de algunos grafemas y, como consecuencia, lectura en espejo.
 
 

• TRASTORNOS OROFACIALES (TRASTORNOS EN LA DEGLUCIÓN)

 
– Disfagia
– Deglución atípica
– Terapia miofuncional  (musculatura orofacial)
 
 

• OTROS TRASTORNOS 

 
– Trastorno de la comunicación no verbal (gestualidad facial)
– Trastornos del lenguaje en deficiencias visuales, sistemas alternativos/aumentativos de        comunicación

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• PREVENCIÓN DE PATOLOGÍAS

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• ASESORAMIENTO EN DIFICULTADES DE LA COMUNICACIÓN VERBAL Y/O NO              VERBAL, A NIVEL ORAL O ESCRITO

 

• REHABILITACIÓN DEL LENGUAJE

• DESARROLLO  DEL LENGUAJE ORAL POR RETRASO EN ADQUISICIÓN                    (COMPRENSIVO Y EXPRESIVO)

 

• TRASTORNOS DEL HABLA

 
– Dislalia: Dificultades en la articulación de fonemas
– Disfemia (Tartamudez): Problemas en la secuenciación y el ritmo del habla
– Disartria: Dificultades en la articulación por lesión cerebral
– Retraso del lenguaje (discriminación auditiva, conciencia fonológica y/o silábica)
– Mutismo Selectivo
– Organización del discurso (entonación, intensidad, ritmo…)
– Respiración
– Relajación
– Disglosias: Dificultades derivadas de problemas anatómico-fisiológicos 
 
 

• TRASTORNOS DE LA VOZ

 
– Disfonía orgánica
– Disfonía funcional
– Laringectomías (habla erigmofónica)
– Reeducación de los parámetros vocales
 
 

• TRASTORNOS EN LA AUDICIÓN

 
– Alteraciones del lenguaje y la audición en implantes cocleares
– Tratamiento en hipoacusias prelocutivas y postlocutivas
– Lenguaje de signos, bimodal…
– Presbiacusia (pérdida progresiva de la audición de altas frecuencias a consecuencia del        deterioro del sistema auditivo producido por la edad)
 
 

• TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

 
– Afasia
– Dificultades semánticas
– Dificultades morfosintácticas
– TEL (Trastorno específico del lenguaje)
– Déficits cognitivos (percepción, atención, memoria…)
– P.C. (parálisis cerebral)
– Patologías neurodegenerativas (Alzheimer, Parkinson…)
– Dificultades en expresión-comprensión
– Otras patologías: (S. Williams, T.G.D, SD. Down…)
– Trastornos de lenguaje por deprivación social 
– Bilingüismo
– Contexto multicultural
 
 

• TRASTORNOS EN LECTO-ESCRITURA

 
– Retraso lector
– Discalculia
– Dificultades en comprensión y expresión
– Dislexia: Trastorno de la escritura manifiesta con errores de sustitución y confusión de sonidos,     silabeo, pérdida de velocidad, saltos de líneas y diversos errores que dificultan la comprensión        lectora
 
– Disgrafía: Trastorno que afecta a la forma y/o contenido de la escritura. Implica aspectos tan     diversos como la postura inadecuada, soporte incorrecto del instrumento (lápiz, bolígrafo, etc.),     mala presión del mismo o velocidad de escritura excesivamente rápida o lenta, así como               elementos del propio grafismo (tamaño, inclinación, espaciado, enlaces indebidos) que                 derivan  en una difícil comprensión del texto.
 
– Lateralidad: Dificultades en el aprendizaje del proceso lector asociadas a un mal desarrollo       de la lateralidad (problemas en la distinción derecha-izquierda) que conlleva la mala                       identificación de algunos grafemas y, como consecuencia, lectura en espejo.
 
 

• TRASTORNOS OROFACIALES (TRASTORNOS EN LA DEGLUCIÓN)

 
– Disfagia
– Deglución atípica
– Terapia miofuncional  (musculatura orofacial)
 
 

• OTROS TRASTORNOS 

 
– Trastorno de la comunicación no verbal (gestualidad facial)
– Trastornos del lenguaje en deficiencias visuales, sistemas alternativos/aumentativos de        comunicación

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